Закончила Северо-Кавказский государственный технический университет. Прошла обучение в аспирантуре СевКавГТУ.

В 2006 г. защитила диссертацию «Социальная терапия как функция социальных институтов современного российского общества» на соискание ученой степени кандидата социологических наук по специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы

В 2009 г. присвоено ученое звание доцента.

С 2002 г. – преподаватель кафедры социологии и социальной работы СевКавГТУ.

С 2012 г. – доцент кафедры социологии и теологии СКФУ.

С 2013 г. – доцент кафедры социологии СКФУ.

Стаж работы 19 лет.

Повышение квалификации:

• ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», Программа «Формирование инклюзивной культуры у субъектов образовательного процесса» в объеме 108 час., 24.10.2022 – 05.11.2022.

• ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», Программа «Цифровые технологии в профессиональной деятельности преподавателя: инструменты и методы работы в электронной информационно-образовательной среде вуза по профилю преподаваемых дисциплин» в объеме 72 часов, 21.11.2022-12.12.2022.

• ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет», Программа «Методы и технологии анализа данных в профессиональной сфере», в объеме 54 часа, 16.05.2022 – 31.05.2022.

• Социология управления в профессиональной деятельности
• Социология коммуникации
• Социология управленческих кризисов и конфликтов
• Коммуникативные технологии в деятельности социолога
• Организация и управление работы социологической команды
• Социология конфликта
• Социология малых групп
• Социология молодежи

• Социальная терапия
• Использование различных социально-терапевтических методов в работе с различными категориями граждан
• Социология инвалидности
• Социология управления
• Социология коммуникации

1. Асатрян С.С. Гапич А.Э., Минкина О.В. Визуальный контент социальных сетей и молодежный радикализм: основные методологические подходы и концептуальный дизайн исследования (научная статья). «Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки». Серия: Исторические науки. Культурология. Политические науки. – 2021. – № 12.– С. 38-42.

2. Асатрян С.С. Батнасунов А.С. Воспитательная деятельность в вузе как условие формирования профессиональных компетенций. Современные вызовы и реалии экономического развития России: материалы VII Международной научно-практической конференции. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2021. – 447 с.

3. Асатрян С.С. Гапич А.Э., Минкина О.В. Потенциал визуальной аналитики в изучении молодежных протестов в социальных сетях. Инновации в науке и практике. Сборник научных статей по материалам VII Международной научно-практической конференции. – Уфа: Изд-во: ООО «Агентство международных исследований», 2021. – 207 с.

4. Asatryan S.S., Shvaleva N.M., Kosintseva J.F.,Voronkina L.B. Социально-информационное пространство студенческой молодежи в ситуации неопределенности. Education in the Asia-Pacific Region. – 2022. – Том 65. – С. 251-258.

5. Асатрян С.С. Гапич А.Э., Минкина О.В. Влияние визуального контента социальной сети Youtube на процессы радикализации и политизации молодежи. Символ науки: международный научный журнал. – 2022. – № 1-1. – С. 105-107.

6. Асатрян С.С. Гапич А.Э., Минкина О.В. Возможности методологии social network analysis в изучении визуального контента социальных сетей, влияющего на радикализацию современной молодежи. Фундаментальные и прикладные исследования в науке и образовании. Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции. – Стерлитамак: ООО «Агентство международных исследований», 2022. – 256 с.

7. Асатрян С.С. Гапич А.Э., Минкина О.В. Влияние визуального контента социальных сетей на формирование протестных настроений в молодежной среде. Символ науки: международный научный журнал. – 2022. – № 1-1. – С. 105-107.

Данные о публикационной активности в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ):

• Число публикаций – 7
• Число цитирований – 13
• Индекс Хирша – 1